Modul 16: E-Book dan Referensi

MODUL 16 · E-PAI STAISAR

E-Book dan Referensi

Mendukung literasi informasi dan akademik melalui pencarian, penilaian, pengelolaan, dan penggunaan sumber ilmiah.

Penyusun: Andika Novriadi CibroProgram Studi Pendidikan Agama IslamVersi 1.0 · Diperbarui Oktober 2026

Isi modul

1. Pengantar & capaian
2. Jenis Sumber Akademik
3. Strategi Pencarian
4. Evaluasi Sumber
5. Sitasi dan Parafrasa
6. Manajemen Referensi
7. Aktivitas belajar
8. Rubrik penilaian
9. Rangkuman
10. Evaluasi mandiri
11. Bahan unduhan
12. Referensi

Pengantar

Mahasiswa hari ini tidak kekurangan informasi—justru kebanjiran. Tantangannya adalah menemukan sumber yang tepat, menilai kredibilitasnya, dan menggunakannya secara jujur. Kemampuan ini disebut literasi informasi, dan menjadi fondasi bagi tugas kuliah, skripsi, hingga praktik mengajar.

Modul ini membahas jenis sumber akademik, strategi pencarian di basis data nasional dan internasional, evaluasi sumber, sitasi dan parafrasa (APA edisi ke-7), serta manajemen referensi dengan aplikasi seperti Zotero atau Mendeley. Di bagian akhir terdapat daftar portal e-book dan jurnal terbuka yang kredibel.

Capaian pembelajaran

Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan mampu:

1. Membedakan sumber ilmiah dan sumber populer.
2. Menilai relevansi, otoritas, kemutakhiran, dan kualitas sumber.
3. Mengutip sumber secara konsisten.
4. Menghindari plagiarisme dan mengelola referensi.

Prasyarat: Memiliki akses internet dan akun surel.

Peta konsep

Literasi informasi akademik

TOPIK 1Jenis sumber akademik

TOPIK 2Strategi pencarian

TOPIK 3Evaluasi sumber

TOPIK 4Sitasi & parafrasa

TOPIK 5Manajemen referensi

1. Jenis Sumber Akademik

Sumber ilmiah vs. populer

Ciri	Sumber ilmiah	Sumber populer
Penulis	Ahli/peneliti dengan afiliasi jelas	Jurnalis, penulis umum, anonim
Tujuan	Melaporkan riset, membangun pengetahuan	Menginformasikan, menghibur, membujuk
Proses	Ditelaah sejawat (peer review) atau editor ahli	Editor umum atau tanpa telaah
Rujukan	Daftar pustaka lengkap	Jarang mencantumkan sumber
Contoh	Artikel jurnal, buku akademik, prosiding	Blog, berita, media sosial

Jenis-jenis sumber

• Buku akademik — pembahasan mendalam dan sistematis; perhatikan edisi dan penerbit.
• Artikel jurnal — laporan penelitian atau kajian yang ditelaah sejawat. Di Indonesia, peringkat akreditasi jurnal ditampilkan di SINTA (S1–S6).
• Prosiding — makalah konferensi ilmiah.
• Laporan resmi — dokumen pemerintah, lembaga internasional (UNESCO, Bank Dunia), lembaga riset.
• Karya ilmiah akademik — skripsi, tesis, disertasi di repositori kampus.
• Sumber primer keislaman — mushaf, kitab tafsir, kitab hadis, kitab fikih, manuskrip.

Sumber primer, sekunder, dan tersier

• Primer — data atau karya asli (hasil penelitian, kitab hadis, naskah undang-undang).
• Sekunder — analisis atau pembahasan atas sumber primer (buku teks, artikel kajian).
• Tersier — rangkuman umum (ensiklopedia, kamus). Wikipedia dapat menjadi titik awal untuk mencari kata kunci dan rujukan, tetapi bukan rujukan akhir dalam karya ilmiah.

Istilah kunci

Peer review

Telaah naskah oleh ahli sebidang sebelum diterbitkan.

SINTA

Science and Technology Index, sistem indeks dan akreditasi jurnal nasional.

Sumber primer

Sumber asli atau data langsung.

Pertanyaan refleksi

• Sumber apa yang paling sering Anda gunakan untuk tugas kuliah? Termasuk ilmiah atau populer?
• Kapan blog atau berita boleh digunakan dalam karya akademik?

2. Strategi Pencarian

Merumuskan kata kunci

1. Tulis pertanyaan penelitian: “Bagaimana pengaruh metode tahfiz terhadap motivasi belajar siswa MTs?”
2. Ambil konsep inti: tahfiz, motivasi belajar, madrasah tsanawiyah.
3. Cari sinonim dan padanan bahasa Inggris: Qur’an memorization, learning motivation, Islamic junior high school.

Operator pencarian

Operator	Fungsi	Contoh
AND	Mempersempit (semua kata harus ada)	tahfiz AND motivasi
OR	Memperluas (salah satu kata)	madrasah OR pesantren
NOT / tanda minus	Mengecualikan	tahfiz NOT anak usia dini
” ”	Frasa persis	“pembelajaran berbasis masalah”
*	Variasi akhiran (di sebagian basis data)	educat* → education, educator
filetype:pdf	Jenis berkas (Google)	kurikulum madrasah filetype:pdf
site:	Situs tertentu (Google)	site:kemenag.go.id kurikulum

Portal dan basis data tepercaya

Portal	Isi	Alamat
Garuda (Garba Rujukan Digital)	Indeks artikel jurnal Indonesia	garuda.kemdiktisaintek.go.id
SINTA	Profil jurnal dan peneliti Indonesia	sinta.kemdiktisaintek.go.id
Moraref	Portal jurnal di lingkungan Kementerian Agama	moraref.kemenag.go.id
Google Scholar	Mesin pencari literatur ilmiah lintas penerbit	scholar.google.com
DOAJ	Jurnal akses terbuka bereputasi	doaj.org
Crossref	Metadata dan DOI	search.crossref.org
ERIC	Literatur pendidikan (internasional)	eric.ed.gov
E-Resources Perpusnas	Basis data berlangganan untuk anggota Perpusnas	e-resources.perpusnas.go.id
iPusnas	Perpustakaan digital e-book	ipusnas.id
Indonesia OneSearch	Katalog terpadu perpustakaan Indonesia	onesearch.id
UNESDOC	Dokumen UNESCO	unesdoc.unesco.org

Anggota Perpusnas. Pendaftaran keanggotaan Perpustakaan Nasional RI dapat dilakukan secara daring dan memberi akses ke berbagai basis data jurnal internasional berlangganan melalui E-Resources. Periksa ketentuan terbaru di situs Perpusnas.

Katalog perpustakaan dan repositori

Jangan lupakan perpustakaan kampus dan repositori institusi (skripsi, tesis, artikel dosen). Repositori UIN/IAIN/STAI sering memuat kajian pendidikan Islam yang relevan dengan konteks lokal.

Istilah kunci

Operator Boolean

Kata penghubung AND, OR, NOT untuk mengatur hasil pencarian.

Repositori institusi

Arsip digital karya ilmiah suatu lembaga.

Akses terbuka

Karya ilmiah yang dapat dibaca gratis secara daring.

Pertanyaan refleksi

• Susun string pencarian untuk topik skripsi yang Anda minati.
• Portal mana yang paling relevan untuk kajian pendidikan Islam di Indonesia?

3. Evaluasi Sumber

Uji CRAAP

Sarah Blakeslee (2004) dari California State University, Chico, memperkenalkan uji CRAAP untuk menilai sumber:

Kriteria	Pertanyaan
Currency (kemutakhiran)	Kapan diterbitkan? Apakah masih relevan untuk topik ini?
Relevance (relevansi)	Apakah menjawab pertanyaan saya? Untuk tingkat pembaca yang sesuai?
Authority (otoritas)	Siapa penulis/penerbitnya? Apa kualifikasinya?
Accuracy (akurasi)	Apakah didukung bukti? Sudah ditelaah? Dapat diverifikasi?
Purpose (tujuan)	Untuk memberi informasi, menjual, membujuk, atau propaganda?

Kerangka ACRL

Framework for Information Literacy for Higher Education (ACRL, 2016) menegaskan bahwa otoritas dikonstruksi dan kontekstual: otoritas seseorang bergantung pada bidang keahliannya. Seorang ahli hadis berotoritas dalam kualitas sanad, tetapi belum tentu dalam metodologi statistik.

Tanda bahaya

• Jurnal yang menjanjikan terbit sangat cepat dengan biaya tinggi tanpa telaah jelas (indikasi jurnal predator).
• Artikel tanpa nama penulis, afiliasi, atau tanggal.
• Kutipan dalil tanpa rujukan kitab.
• Statistik tanpa sumber.
• Situs yang meniru nama lembaga resmi.

Menilai sumber keislaman

Untuk sumber keislaman, tambahkan pertanyaan: Siapa ulama/penulisnya dan apa sanad keilmuannya? Apakah merujuk kitab primer? Apakah menyajikan perbedaan pendapat secara jujur? Apakah diterbitkan lembaga yang kredibel?

Istilah kunci

Uji CRAAP

Kriteria evaluasi sumber: currency, relevance, authority, accuracy, purpose.

Jurnal predator

Jurnal yang memungut biaya tanpa proses telaah ilmiah yang memadai.

Pertanyaan refleksi

• Terapkan uji CRAAP pada satu artikel yang Anda gunakan baru-baru ini.
• Bagaimana membedakan situs resmi lembaga dengan situs tiruan?

4. Sitasi dan Parafrasa

Mengapa mengutip?

Sitasi menghargai karya orang lain, menunjukkan dasar argumen, dan memungkinkan pembaca menelusuri sumber. Permendikbudristek No. 39 Tahun 2021 tentang Integritas Akademik dalam Menghasilkan Karya Ilmiah mengatur pelanggaran integritas akademik, termasuk plagiat, fabrikasi, dan falsifikasi.

Kutipan langsung dan parafrasa

• Kutipan langsung — menyalin persis, diberi tanda kutip, dengan nomor halaman. Gunakan secukupnya, terutama untuk definisi atau pernyataan khas.
• Parafrasa — menuliskan ulang gagasan dengan kata dan struktur sendiri, tetap mencantumkan sumber.
• Ringkasan — merangkum gagasan pokok dari teks yang lebih panjang.

Langkah parafrasa yang baik: baca sampai paham → tutup sumber → tulis dengan kata sendiri → bandingkan dengan aslinya → cantumkan sitasi.

Gaya APA edisi ke-7 (ringkas)

Sitasi dalam teks:

• Satu penulis: (Shihab, 2002) atau Shihab (2002)
• Dua penulis: (Hattie & Timperley, 2007)
• Tiga penulis atau lebih: (Dunlosky et al., 2013) — dalam bahasa Indonesia sering ditulis dkk. sesuai pedoman kampus
• Kutipan langsung: (Shihab, 2002, hlm. 15)

Daftar pustaka:

Jenis	Format
Buku	Penulis, A. A. (Tahun). Judul buku (Edisi). Penerbit.
Artikel jurnal	Penulis, A. A., & Penulis, B. B. (Tahun). Judul artikel. Nama Jurnal, Volume(Nomor), halaman. https://doi.org/xxx
Peraturan	Judul peraturan lengkap. (Tahun). atau sesuai pedoman kampus
Halaman web	Penulis/Lembaga. (Tahun, Tanggal). Judul halaman. Nama Situs. URL

Sitasi Al-Qur’an dan hadis

• Al-Qur’an: cantumkan nama surah, nomor surah, dan ayat, misalnya QS. Al-’Alaq [96]: 1–5. Terjemahan dirujuk ke edisi yang digunakan.
• Hadis: cantumkan perawi/mukharrij, kitab, dan nomor, misalnya HR. al-Bukhari, Shahih al-Bukhari, no. 1. Sebutkan edisi atau penomoran yang digunakan.
• Transliterasi Arab–Latin mengikuti SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 158 Tahun 1987 dan No. 0543b/U/1987 atau pedoman kampus.

Ejaan

Penulisan bahasa Indonesia mengacu pada Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD) Edisi V yang dapat diakses di ejaan.kemdikbud.go.id.

Istilah kunci

Plagiat

Mengambil karya/gagasan orang lain tanpa menyebut sumber secara memadai.

Fabrikasi

Mengarang data atau hasil penelitian.

Falsifikasi

Memanipulasi data atau hasil penelitian.

Parafrasa

Pengungkapan ulang gagasan dengan kata-kata sendiri.

Pertanyaan refleksi

• Apa perbedaan parafrasa dengan sekadar mengganti beberapa kata dengan sinonim?
• Bagaimana pedoman kampus Anda mengatur sitasi Al-Qur’an dan hadis?

5. Manajemen Referensi

Mengapa aplikasi manajemen referensi?

Aplikasi manajemen referensi menyimpan metadata sumber (penulis, judul, tahun, DOI), menyisipkan sitasi ke dokumen, dan membuat daftar pustaka otomatis dalam berbagai gaya. Ini menghemat waktu dan mengurangi kesalahan.

Aplikasi	Ciri	Biaya
Zotero	Sumber terbuka, ekstensi peramban, plugin Word/LibreOffice/Google Docs	Gratis (penyimpanan awan terbatas)
Mendeley	Integrasi dengan Elsevier, anotasi PDF	Gratis dengan akun
Fitur bawaan Word	References > Insert Citation	Sudah ada di Word

Alur kerja dengan Zotero

1. Pasang Zotero dan konektor peramban dari zotero.org.
2. Saat membuka artikel/buku daring, klik ikon konektor untuk menyimpan metadata (dan PDF bila tersedia).
3. Periksa dan lengkapi metadata (sering ada kesalahan pada nama penulis Indonesia/Arab, misalnya “Shihab, M. Q.” bukan “Quraish, S. M.”).
4. Kelompokkan dalam koleksi per bab/topik dan beri tag.
5. Di Word, gunakan plugin Zotero untuk menyisipkan sitasi dan membuat daftar pustaka dengan gaya APA 7.
6. Sebelum mengumpulkan, audit daftar pustaka: setiap sitasi dalam teks ada di daftar pustaka dan sebaliknya.

Perpustakaan referensi pribadi

Bangun perpustakaan referensi sejak semester awal, dengan koleksi seperti: Ulumul Qur’an & Hadis, Pedagogi, Psikologi Pendidikan, Regulasi Pendidikan, Metodologi Penelitian. Saat menulis skripsi, Anda sudah memiliki fondasi rujukan yang kuat.

Etika berbagi e-book

Gunakan e-book dari sumber legal: iPusnas, perpustakaan kampus, repositori akses terbuka, DOAB (Directory of Open Access Books), atau buku yang Anda beli. Menyebarkan PDF bajakan melanggar hak cipta dan akhlak amanah.

Istilah kunci

Metadata

Data tentang data: penulis, judul, tahun, DOI, dll.

Plugin

Komponen tambahan yang menghubungkan aplikasi referensi dengan pengolah kata.

DOAB

Directory of Open Access Books.

Pertanyaan refleksi

• Kesalahan metadata apa yang sering muncul pada sumber berbahasa Indonesia atau Arab?
• Rancang struktur koleksi referensi Anda untuk empat tahun kuliah.

Aktivitas belajar

Aktivitas 1: Lima Sumber untuk Satu Topik PAI

Tujuan: Mencari dan menilai kualitas sumber.

1. Pilih satu topik PAI dan rumuskan pertanyaan.
2. Susun string pencarian dengan operator Boolean.
3. Temukan lima sumber dari minimal tiga portal berbeda.
4. Nilai setiap sumber dengan uji CRAAP.

Produk/bukti belajar: Tabel evaluasi lima sumber.

Aktivitas 2: Ringkasan dengan Parafrasa dan Sitasi

Tujuan: Melatih parafrasa dan sitasi APA 7.

1. Pilih dua paragraf dari artikel jurnal.
2. Buat parafrasa dan ringkasan dengan sitasi.
3. Bandingkan dengan teks asli; pastikan bukan sekadar penggantian sinonim.

Produk/bukti belajar: Lembar latihan parafrasa.

Aktivitas 3: Membangun Perpustakaan Referensi Digital

Tujuan: Menggunakan Zotero/Mendeley untuk tugas kuliah.

1. Pasang aplikasi manajemen referensi.
2. Simpan minimal 15 sumber dalam 3 koleksi.
3. Sisipkan sitasi ke dokumen Word dan buat daftar pustaka APA 7.
4. Lakukan audit daftar pustaka.

Produk/bukti belajar: Tangkapan layar koleksi dan dokumen dengan daftar pustaka otomatis.

Rubrik penilaian

Rubrik Anotasi Bibliografi dan Sitasi — skala 4 (Sangat baik) sampai 1 (Perlu bimbingan).

Kriteria	4 · Sangat baik	3 · Baik	2 · Cukup	1 · Perlu bimbingan
Kualitas sumber	Seluruh sumber ilmiah/resmi dan relevan	Sebagian besar ilmiah	Campuran dengan banyak sumber populer	Tidak kredibel
Evaluasi sumber	CRAAP diterapkan kritis	Diterapkan cukup	Dangkal	Tidak ada
Parafrasa	Kata dan struktur sendiri, makna tepat	Sedikit kemiripan	Banyak kemiripan	Menyalin
Sitasi APA 7	Konsisten dan lengkap	Sedikit kesalahan	Banyak kesalahan	Tanpa sitasi

Rangkuman

• Sumber ilmiah ditulis ahli, ditelaah, dan memiliki rujukan; sumber populer tidak.
• Pencarian efektif menggunakan kata kunci, sinonim, operator Boolean, dan portal tepercaya (Garuda, SINTA, Moraref, Google Scholar, DOAJ, Perpusnas).
• Uji CRAAP membantu menilai kemutakhiran, relevansi, otoritas, akurasi, dan tujuan sumber.
• Sitasi APA 7 dan parafrasa yang benar mencegah plagiat; integritas akademik diatur dalam Permendikbudristek 39/2021.
• Aplikasi manajemen referensi menghemat waktu dan menjaga konsistensi daftar pustaka.

Evaluasi mandiri

Pilih jawaban; pembahasan muncul otomatis. Skor latihan ini untuk refleksi diri dan tidak menjadi nilai akademik resmi.

1. Ciri utama artikel jurnal ilmiah adalah …

A. Tidak memiliki tanggal terbit B. Diterbitkan di media sosial C. Ditulis anonim D. Ditelaah sejawat dan memiliki daftar rujukan

Tepat. Peer review dan rujukan adalah ciri sumber ilmiah.

Belum tepat. Jawaban yang benar: D. Peer review dan rujukan adalah ciri sumber ilmiah.

2. Operator yang digunakan untuk memperluas hasil pencarian adalah …

A. ” ” B. AND C. NOT D. OR

Tepat. OR menampilkan hasil yang memuat salah satu kata.

Belum tepat. Jawaban yang benar: D. OR menampilkan hasil yang memuat salah satu kata.

3. Portal jurnal di lingkungan Kementerian Agama adalah …

A. DOAJ B. Moraref C. ERIC D. UNESDOC

Tepat. Moraref dikelola Kementerian Agama.

Belum tepat. Jawaban yang benar: B. Moraref dikelola Kementerian Agama.

4. Huruf ‘A’ kedua dalam uji CRAAP adalah …

A. Authority B. Accuracy C. Analysis D. Access

Tepat. CRAAP: Currency, Relevance, Authority, Accuracy, Purpose.

Belum tepat. Jawaban yang benar: B. CRAAP: Currency, Relevance, Authority, Accuracy, Purpose.

5. Jurnal yang memungut biaya tanpa telaah ilmiah memadai disebut …

A. Jurnal bereputasi B. Jurnal akses terbuka C. Jurnal terakreditasi D. Jurnal predator

Tepat. Tidak semua jurnal akses terbuka predator; yang predator mengabaikan telaah.

Belum tepat. Jawaban yang benar: D. Tidak semua jurnal akses terbuka predator; yang predator mengabaikan telaah.

6. Regulasi tentang integritas akademik dalam menghasilkan karya ilmiah adalah …

A. Permendikbudristek No. 46 Tahun 2023 B. UU No. 14 Tahun 2005 C. Permendikbudristek No. 39 Tahun 2021 D. UU No. 43 Tahun 2009

Tepat. Permendikbudristek 39/2021 mengatur plagiat, fabrikasi, falsifikasi, dll.

Belum tepat. Jawaban yang benar: C. Permendikbudristek 39/2021 mengatur plagiat, fabrikasi, falsifikasi, dll.

7. Sitasi dalam teks APA 7 untuk tiga penulis atau lebih ditulis …

A. Semua nama penulis setiap kali B. Hanya tahun C. Nama penulis pertama diikuti et al./dkk. D. Nama penulis terakhir

Tepat. APA 7 menyingkat sejak sitasi pertama untuk tiga penulis atau lebih.

Belum tepat. Jawaban yang benar: C. APA 7 menyingkat sejak sitasi pertama untuk tiga penulis atau lebih.

8. Mengarang data penelitian yang tidak pernah dikumpulkan disebut …

A. Parafrasa B. Falsifikasi C. Plagiat D. Fabrikasi

Tepat. Fabrikasi adalah mengarang data; falsifikasi adalah memanipulasi data.

Belum tepat. Jawaban yang benar: D. Fabrikasi adalah mengarang data; falsifikasi adalah memanipulasi data.

9. Pedoman transliterasi Arab–Latin yang banyak digunakan di Indonesia adalah …

A. ISO 9001 B. EYD Edisi V C. APA edisi ke-7 D. SKB Menag dan Mendikbud tahun 1987

Tepat. SKB No. 158 Tahun 1987 dan No. 0543b/U/1987.

Belum tepat. Jawaban yang benar: D. SKB No. 158 Tahun 1987 dan No. 0543b/U/1987.

10. Langkah terakhir sebelum mengumpulkan naskah menurut alur Zotero adalah …

A. Menghapus semua sitasi B. Mengunggah PDF bajakan C. Mengaudit kecocokan sitasi dan daftar pustaka D. Mengganti gaya sitasi secara acak

Tepat. Audit memastikan setiap sitasi tercantum di daftar pustaka dan sebaliknya.

Belum tepat. Jawaban yang benar: C. Audit memastikan setiap sitasi tercantum di daftar pustaka dan sebaliknya.

Bahan unduhan

PDFModul 16 (PDF)Materi lengkap + kunci evaluasiDOCXLembar Kerja MahasiswaAktivitas, rubrik, refleksi (dapat diedit)ALLPusat UnduhanTemplate & panduan lainnya

Referensi

Kitab klasik dicantumkan tanpa tahun karena tersedia dalam banyak edisi; sesuaikan dengan edisi yang Anda gunakan. Naskah regulasi diperiksa pada JDIH/portal resmi kementerian.

1. American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. https://apastyle.apa.org
2. Association of College and Research Libraries. (2016). Framework for information literacy for higher education. ACRL. https://www.ala.org/acrl/standards/ilframework
3. Blakeslee, S. (2004). The CRAAP test. LOEX Quarterly, 31(3), 6–7.
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 39 Tahun 2021 tentang Integritas Akademik dalam Menghasilkan Karya Ilmiah. https://peraturan.bpk.go.id
5. Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 158 Tahun 1987 dan Nomor 0543b/U/1987 tentang Pedoman Transliterasi Arab-Latin.
6. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2022). Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (Edisi V). https://ejaan.kemdikbud.go.id
7. Garba Rujukan Digital (Garuda). (t.t.). https://garuda.kemdiktisaintek.go.id
8. Zotero. (t.t.). Zotero documentation. https://www.zotero.org/support/
9. Directory of Open Access Journals. (t.t.). https://doaj.org

← Modul 15Beranda E-PAIModul 17 →

Pernyataan penggunaan AI. Draf materi ini disusun dengan bantuan AI generatif berdasarkan desain materi E-PAI STAISAR dan sumber-sumber yang tercantum. Dalil, nomor hadis, regulasi, dan data wajib ditelaah dosen pengampu serta dicek ulang pada sumber resmi sebelum dikutip dalam karya akademik.

© 2026 E-PAI STAISAR. Boleh dibagikan untuk tujuan pendidikan nonkomersial dengan menyebut sumber.